پژوهشگاه های ایران در علم جهانی: بررسی علم سنجانه
نویسندگان
چکیده
هدف: به منظور توجه به ارتقای کیفیت انتشارات علمی در کنار کمیّت آن، پژوهش حاضرسعی نموده است که تولیدات علمی پژوهشگاه های ایران در پایگاه آی.اس.آی. را برمبنای معیارهای کمّی و کیفی درقالب سه گروه پژوهشگاه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ پژوهشگاه های وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ و سایر پژوهشگاه ها مورد ارزیابی و مقایسه قرار داده و معنی داری تفاوت بین این گروه ها را برمبنای 4 شاخص تحقیق مورد آزمون قرار دهد. روش/ رویکرد پژوهش: پژوهش به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه مورد پژوهش دربرگیرنده آن دسته از مؤسسات پژوهشی ایران است که در سال های 1997 تا 2006، در پایگاه آی.اس.آی. تولید علمی داشته اند. نمونه گیری به روش قضاوتی و غیراحتمالی انجام شده است. داده های پژوهش از پایگاه مزبور جمع آوری و از طریق ابزار جستوجوی پیشرفته پایگاه مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند. داده های به دست آمده از پژوهش در4 بخش تولید، استناد، تأثیر استنادی، و درصد مدارک استناد شده، به روش آمار توصیفی و استنباطی و از طریق نرم افزار آماری اس.پی.اس. اس. نسخه 13مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند. یافته ها: یافته های پژوهش بیانگر آن است که پژوهشگاه دانش های بنیادی، بین گروه پژوهشگاه های وابسته به وزارت علوم، ... پژوهشگاه برتر برمبنای سه شاخص، و مؤسسه تحقیقات جنگل ها و مراتع کشور، بین گروه سایر پژوهشگاه ها، پژوهشگاه برتر برمبنای هر 4 شاخص می باشد. در مقایسه کل پژوهشگاه های کشور، پژوهشگاه دانش های بنیادی و مرکز پژوهش های شیمی و مهندسی شیمی ایران، پژوهشگاه های برتر بر مبنای 4 شاخص می باشند. همچنین، یافته ها نشان می دهد که برمبنای شاخص های کمّی و کیفی تحقیق، تفاوت معنی داری بین پژوهشگاه های وابسته به وزارت علوم، ... و سایر پژوهشگاه ها وجود ندارد. نتیجه گیری: ارزیابی کمّی و کیفی پژوهشگاههای ایران به موازات هم و همپوشانی سطح بالا بین پژوهشگاه های برتر برمبنای هر 4 شاخص، بیانگر توجه به کمّیت و کیفیت انتشارات علمی در مؤسسات پژوهشی بوده است که این امر در پژوهشگاههای مرتبط با علوم بین رشتهای و همچنین مرتبط با حوزه شیمی به میزان بیشتری قابل مشاهده بوده است.
منابع مشابه
پژوهشگاههای ایران در علم جهانی: بررسی علم‌سنجانه
هدف: به‌منظور توجه به ارتقای کیفیت انتشارات علمی در کنار کمیّت آن، پژوهش حاضرسعی نموده است که تولیدات علمی پژوهشگاههای ایران در پایگاه آی.اس.آی. را برمبنای معیارهای کمّی و کیفی درقالب سه گروه پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ پژوهشگاههای وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ و سایر پژوهشگاه‌ها مورد ارزیابی و مقایسه قرار داده و معنی‌داری تفاوت بین این گروه‌ها را برمبنای...
متن کاملتحلیل علم سنجانه ی مقالات پژوهشگران علوم ورزشی ایران در آی.اس.آی
هدف: این پژوهش بر آن است تا با استفاده از فنون علم سنجی، جایگاه مطالعات علوم ورزشی ایران از سال 2000 تا 2016 را مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. روش‌شناسی:این تحقیق از نوع مطالعات علم سنجی است. جامعه پژوهش را تولیدات علمی ایران در حوزۀ علوم ورزشی در پایگاه اطلاعاتی آی.اس.آی تشکیل می دهد. یافته‌ها:نتایج بررسی نشان داد که تولید علمی علوم ورزشی ایران در پایگاه اطلاعاتی آی.اس.آی در فاصله زمانی 2016-20...
متن کاملبررسی جایگاه مطالعات قرآنی در تولید علم جهانی با استفاده از فنون علم سنجی
هدف از این پژوهش تحلیل و بررسی جایگاه پژوهش های قرآنی در تولید علم جهانی با استفاده از فنون علم سنجی است. جامعه آماری را آن دسته از مطالعات قرآنی تشکیل می دهد که در بازه زمانی 20 ساله در پایگاه اطلاعاتی آی.اس.آی(تامسون رویترز) نمایه شده اند. یافته ها نشان داد که در بازه زمانی مذکور تعداد 1479 رکورد در حوزه قرآنی در پایگاه وب آو ساینس نمایه شده است که تنها 70 مورد آن متعلق به ایران می باشد. بر ا...
متن کاملکاربرد تئوری های علم بوم شناسی در علم مالی
در این مقاله به بررسی تئوریهای بومشناسی میپردازیم که در توضیح رفتارها در بازارهای مالی میتوانند مورد استفاده قرار گیرند. اگر چه تا به حال رفتار تودهواری برای توضیح بازارهای مالی مطرح شده است (بازارهای روبهرونق و روبهرکود، رفتار گلهای)، اما معتقدیم بسیاری از تئوریهای موجود در حوزه بومشناسی هنوز مورد مطالعه قرار نگرفتهاند و تابهحال از آنها چشمپوشی شده است. در این مقاله نشان میدهیم ...
متن کاملبررسی وضعیت تولید علم ایران در نمایه استنادی علوم پس از انقلاب اسلامی (1980-2016) و عملکرد آن در عرصه علم جهانی
هدف: هدف از این پژوهش بررسی وضعیت تولید علم ایران در حوزه علوم طی سال‌ها پس از انقلاب اسلامی و مقایسه آن با وضعیت تولید علم جهان، همچنین تعیین سهم ایران از تولید علم جهان در حوزه علوم و هر یک از رشته‌های زیرمجموعه آن (شاخه‌های 22گانه علوم) در کشور در همین مدت است. روش‌شناسی: این پژوهش از نوع کاربردی علم‌سنجی است. جامعه مورد پژوهش شامل کلیه تولیدات علمی نمایه‌شدة ایران و جهان در نمایه استنادی عل...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتناشر: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران
ISSN 0503-2252
دوره 21
شماره 4 2011
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023